обговорили, як керувати навчальним процесом коли навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення ефективності та для підтримки навчання учнів. Створили презентацію для фасилітації навчання учнів. Спланувала, як буду вивчати обрану тему в класі
суббота, 26 января 2013 г.
пятница, 25 января 2013 г.
модуль 9 Рефлексія
працюючи в парах розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання;проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
четверг, 24 января 2013 г.
модуль 8 Рефлексія
Обговорили, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе покращити навчання. Посперечалися чи зможуть учні адекватно оцінити свою роботу над проектом, чи зміниться їх ставлення до навчання
среда, 23 января 2013 г.
модуль 7.Рефлексія
вчилися створювати учнівські презентації , поділилися ідеями як допомогти учням створювати презентації
вторник, 22 января 2013 г.
модуль 6. Рефлексія.
Обговорили як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті та використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни;
понедельник, 21 января 2013 г.
модуль 5. Рефлексія
Обговорили в парах власні презентації;розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій
суббота, 19 января 2013 г.
МОДУЛЬ 4 .РЕФЛЕКСІЯ
Обговорили у парах створені основні запитання,різні стратегії та засоби оцінювання.Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.Почали роботу над презентацією основних ідей навчальної теми
Подписаться на:
Сообщения (Atom)